ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по ФИЗИКЕ в 7 классе
| Раздел | Момент сил |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | КПД простых механизмов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.4.6 экспериментально определять коэффициент полезного действия наклонной плоскости; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй!») |
Учитель: «Ребята, представьте: вы — инженеры порта в городе Актау (показывает фото морского порта). Вам нужно загрузить тяжёлый контейнер на корабль. У вас есть две доски: одна длинная и пологая, другая короткая и крутая. Какую доску вы выберете, чтобы потратить меньше сил? А чтобы выполнить работу быстрее? И главное: какая из них будет эффективнее с точки зрения затраченной энергии?» Учитель: «Запишите свои прогнозы в тетрадь. Обсудите в паре, а затем мы проверим ваши гипотезы на практике в ходе эксперимента.» Возможные ответы учеников: «Длинная доска даст выигрыш в силе, но проигрыш в расстоянии», «Короткая доска требует больше силы», «Работа будет одинаковой?». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||