ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 классе
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Измерение объёма тел правильной и неправильной формы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.12 - использовать измерительный цилиндр (мензурка) для измерения объема жидкости или твердого тела различной формы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете бабушке готовить варенье. В рецепте указано, что нужно 500 мл ягод. Но у вас нет мерного стакана, только обычная литровая банка. Как вы определите нужное количество ягод? А если это будут не ягоды, а кусок сахара-рафинада? Сегодня мы научимся решать подобные задачи, измеряя объемы самых разных предметов!" | Слушают, анализируют проблемную ситуацию, предлагают возможные решения, формулируют вопросы | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Презентация с изображением кухонной ситуации, ChatGPT для генерации дополнительных бытовых примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||