ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 классе
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исследование силы трения скольжения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научиться измерять силу трения скольжения; установить зависимость между силой трения, действующей на равномерно движущееся тело, и силой его нормального давления. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: зимой на скользкой дороге водитель ехал аккуратно, соблюдая правила, но его машину все равно занесло, и он совершил столкновение с другой машиной, припаркованной у обочины. Водитель второй машины утверждает, что виноват первый водитель, потому что не справился с управлением. Первый водитель говорит, что виноват гололед и плохие дороги. Как вы думаете, кто прав с точки зрения физики? И что такое сила трения и как она могла повлиять на эту ситуацию? Запишите вашу гипотезу в тетрадь." | Слушают кейс. Обдумывают ситуацию. Записывают в тетрадь свой прогноз: кто виноват и какую роль сыграла сила трения. Несколько учеников озвучивают свои предположения. | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов учителя. Получают упрощенную версию кейса в виде картинки с подписями (машина, лед, стрелка "скольжение"). Могут выбрать ответ из двух предложенных вариантов ("Виноват водитель" / "Виноват гололед") и обвести его. | Формативное: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: ученик высказывает предположение о роли трения в предложенной ситуации. | Интерактивная доска или проектор для отображения кейса. Карточки с упрощенным кейсом для учащихся с ООП. ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных похожих бытовых кейсов о трении для обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||