ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 класс
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Инерция |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 - объяснять явление инерции и приводить примеры |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение очень интересного физического явления. Представьте себе такую ситуацию: вы едете в автобусе, который резко тормозит. Что происходит с пассажирами? Почему они наклоняются вперед? Или другой пример: когда вы резко дергаете скатерть со стола, а посуда остается на месте. Как вы думаете, какое физическое явление лежит в основе этих ситуаций?"
После ответов учащихся: "Правильно, это явление называется инерция. Сегодня мы подробно изучим, что такое инерция, как она проявляется в нашей жизни и почему это знание важно для понимания многих процессов вокруг нас." |
Ученики делятся своими наблюдениями и предположениями, вспоминают похожие ситуации из жизни |
• Активно участвует в обсуждении • Приводит личный пример из жизни • Формулирует предположение о природе явления |
Интерактивная доска, видеоролик с примерами инерции |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||