ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Постоянный электрический ток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи разных видов на описание электрических цепей постоянного электрического тока. Ознакомление с правилами Кирхгофа при решении задач. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | - применять уравнения Кирхгофа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир сложных, но очень красивых электрических цепей. Но сначала — разминка для ума! У вас есть ровно 3 минуты. На экране/доске — три простые цепи. Ваша задача — индивидуально, в тетрадях, записать для каждой: 1) Чему равно общее сопротивление? 2) Какой ток в цепи, если напряжение известно? Старт! (Запускаю таймер на 3 минуты)." |
Индивидуально решают предложенные задачи на расчет сопротивления и тока в простых цепях. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выполнил расчеты для предложенных цепей. • Ученик активно участвовал в обсуждении, высказал предположение о теме урока. |
• Проектор/экран или доска. • Презентация или рисунки с 3 простыми цепями. • Таймер (онлайн или на телефоне). • Тетради, ручки. • ИИ-инструмент: Генератор задач (например, ChatGPT) для быстрого создания вариативных простых цепей для разминки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||