Перейти к содержанию
КСП

КСП «Задачи на описание различных свойств электромагнитных волн: скорость, отражение, преломление, интерференция» по физике, 11 класс

Краткосрочный план урока по физике для 11 класса по теме «Задачи на описание различных свойств электромагнитных волн: скорость, отражение, преломление, интерференция». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Новостройская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" УОАКОа

Краткосрочный план по физике в 11 класс

РазделЭлектромагнитные колебания и волны
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЗадачи на описание различных свойств электромагнитных волн: скорость, отражение, преломление, интерференция
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)исследовать свойства ЭМ волн
Цель урока
  • Решать качественные и расчетные задачи на определение скорости, длины волны, частоты, а также на применение законов отражения и преломления ЭМ волн.
  • Объяснять условия наблюдения интерференции ЭМ волн и применять эти знания для анализа практических ситуаций.
  • Проектировать и представлять модель, демонстрирующую одно из свойств ЭМ волн, аргументируя выбор параметров и связывая их с реальными технологиями.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: блиц-опрос "Верю - не верю" с таймером)

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в мир невидимых, но крайне важных явлений – электромагнитных волн. Чтобы настроиться на работу, проведем блиц-игру 'Верю - не верю'. У вас есть 30 секунд на обдумывание каждого утверждения. Будьте внимательны! Записывайте на листочках только номер утверждения и ваш ответ: '+' если верите, '–' если не верите."

Зачитывает утверждения с паузой:
1. Скорость радиоволны в вакууме равна скорости света. (Верю)
2. При переходе из воздуха в воду частота световой волны увеличивается. (Не верю)
3. Интерференцию Wi-Fi сигналов от двух роутеров можно наблюдать в комнате. (Верю)
"Время вышло. Давайте сверим ответы. Правильные ответы: 1 – '+', 2 – '–', 3 – '+'. Кто согласен со всеми тремя? Кто допустил ошибку? Это нормально, именно на эти тонкие моменты мы сегодня обратим особое внимание."

Слушают учителя. Индивидуально на листочках записывают свои ответы на три утверждения. Участвуют в обсуждении правильных ответов, задают уточняющие вопросы. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик записывает ответы на все три утверждения.
• Ученик участвует в обсуждении, сверяет свои ответы.
Таймер на экране (онлайн или проектор), листочки для ответов, ручки. ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, Quizizz, Quizlet) для быстрого создания и проведения интерактивного опроса с автоматической проверкой и визуализацией результатов.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по физике, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.