ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новостройская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" УОАКОа"
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Электромагнитные колебания и волны (12 ч) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на переменный электрический ток: характеристики переменного электрического тока |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять основные характеристики переменного тока |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего урока — характеристики переменного тока. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова, формулы или понятия, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «переменный ток». Готовы? Начали! (Через минуту). Время вышло. Теперь прикрепите стикеры к доске. Посмотрите на нашу общую карту. Давайте вместе выберем три ключевых понятия для сегодняшней работы. Я вижу здесь «синус», «частота», «напряжение», «генератор». Предлагаю остановиться на: 1) Амплитуда и действующее значение. 2) Период и частота. 3) Фаза колебаний. Именно с этими характеристиками мы будем сегодня работать." | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Прикрепляют их к доске. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций, связанных с переменным током. • Участвовал в обсуждении выбора ключевых понятий. |
Цветные стикеры, маркеры, доска или ватман, таймер (телефон/онлайн). ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для создания цифровой ментальной карты в реальном времени (учитель проецирует). Помогает визуализировать связи, быстро структурировать вводные знания класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||