ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новостройская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" УОАКОа"
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Постоянный электрический ток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на описание постоянного электрического тока в газах, полупроводниках |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | -сравнивать проводимости в разных средах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир постоянного тока, но в необычных средах. Для начала посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с лампочкой, которая то горит ярко, то тускло, с подписью «Мое настроение в понедельник и в пятницу»]. Как вы думаете, какое отношение эта картинка имеет к нашей теме – току в газах и полупроводниках?"
Выслушивает предположения. Учитель: "Верно подметили! Наша проводимость, как и настроение, может меняться под действием внешних факторов: температуры, света, давления. Сегодня мы научимся описывать эти изменения с помощью задач. А еще поработаем в командах, где поддержка и понимание друг друга будут нашим главным инструментом." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Проводимость может меняться", "В полупроводниках сопротивление зависит от температуры, как и наше настроение от дня недели", "В газах для тока нужны особые условия – ионизация". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывающее идею мема с изменчивостью электропроводности. • Ученик проявляет познавательный интерес к теме урока. |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), презентация с темой урока. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания наглядного и юмористического образа, активизирующего prior knowledge. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||