Перейти к содержанию
КСП

КСП «Явление отражения света. Плоские и сферические зеркала» по физике, 11 класс

Краткосрочный план урока по физике для 11 класса по теме «Явление отражения света. Плоские и сферические зеркала». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по физике в 11 классе

РазделФизика
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЯвление отражения света. Плоские и сферические зеркала
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.6.2.2 - строить ход лучей в сферических зеркалах и применять формулы сферического зеркала при решении задач
Цель урока
  • Объяснять законы отражения света и строить ход лучей в плоских зеркалах.
  • Строить ход основных лучей в вогнутых и выпуклых сферических зеркалах, определять тип изображения.
  • Применять формулу сферического зеркала (1/F = 1/d + 1/f) и формулу увеличения (Г = H/h = |f/d|) для решения качественных и расчетных задач в контекстных ситуациях.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

"Добрый день! Сегодня мы продолжим путешествие в мир оптики. Представьте ситуацию: дизайнер Айгер создает интерьер для нового ресторана. В центре зала он планирует разместить большую зеркальную сферу, чтобы зрительно увеличить пространство. Он говорит своему помощнику: 'Это зеркало будет собирать лучи от всех посетителей в одну точку внутри сферы, создавая удивительный световой эффект, и изображение человека в нем всегда будет прямым и уменьшенным'. Внимательно послушайте это утверждение. Ваша задача — найти в нем физическую неточность или спорный момент, связанный со свойствами зеркал. Подумайте 1 минуту, затем обсудим."

После обсуждения: "Молодцы. Кто-то заметил, что сферическое зеркало может быть не только вогнутым, но и выпуклым, и их свойства кардинально различаются. А кто-то усомнился в том, что изображение 'всегда' прямое. Именно этим — тонкостями отражения в плоских и сферических зеркалах — мы и займемся сегодня. Цель: научиться уверенно строить ход лучей и применять формулы для решения практических задач."

ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT/Claude) для генерации подобных контекстных историй с "ловушками" для разных тем, что экономит время педагога и повышает вовлеченность.

Слушают историю. Анализируют утверждение на предмет ошибок. Высказывают предположения (например: "Сфера может быть выпуклым зеркалом, а оно рассеивает лучи, а не собирает", "Изображение в вогнутом зеркале не всегда прямое", "Фокус вогнутого зеркала находится перед ним, а не внутри сферы"). Формулируют тему и цели урока. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик выявляет хотя бы одну неточность в контекстном утверждении.
• Активно участвует в обсуждении, выдвигая гипотезы.
• Доска/флипчарт.
• ИИ-сервис для генерации контекстных задач (ChatGPT).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.