ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Атомная и квантовая физика |
| ФИО педагога | Тамаркова Л.В. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Энергия связи, удельная энергия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | применять формулы при решении задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, садитесь. Посмотрите на экран. Вы видите мем, где персонаж говорит: "Моя энергия связи с утренним кофе просто огромна". Как вы думаете, какое отношение эта шутка имеет к нашей сегодняшней теме — энергии связи атомных ядер?» Выслушивает предположения. Подводит итог: «Верно, в шутке обыгрывается понятие "связи", но в физике это конкретная величина, которая "склеивает" нуклоны в ядре. Сегодня мы научимся её вычислять и поймём, почему одни ядра стабильны, а другие — нет. Это ключ к ядерной энергетике и звёздам!» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания контекстного мема. Цель: вызвать эмоциональный отклик и любопытство, связать абстрактное понятие с узнаваемым форматом. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Речь о силе, которая что-то держит вместе», «Может, это про силу притяжения?», «Это как энергия, которая нужна, чтобы что-то разорвать». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, задаёт вопросы или высказывает предположения по визуальному стимулу. • Ученик пытается установить связь между бытовым понятием «связь» и научным термином. |
• Проектор/экран. • Мем «Энергия связи с кофе» (сгенерирован в Canva). • Презентация (1 слайд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||