ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Квантовая физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач. СОР № 5 «Атомная и квантовая физика» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.7.1.4 - объяснять природу фотоэффекта и приводить примеры его применения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе: вы - инженеры в компании, разрабатывающей систему автоматического открывания дверей. Клиент жалуется, что система не работает в темное время суток, хотя днем функционирует идеально. Что может быть причиной? Как вы думаете, какой физический принцип лежит в основе таких систем?" После ответов учащихся: "Верно, это фотоэффект! Сегодня мы будем решать задачи на эту тему и придумывать новые способы применения этого удивительного явления." ИИ-инструменты: Использование ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов применения фотоэффекта в разных сферах жизни. |
Учащиеся выдвигают гипотезы, делятся предположениями, вспоминают известные применения фотоэффекта | Наблюдение за активностью и качеством выдвигаемых гипотез | Презентация с изображением систем автоматического открывания дверей, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||