ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение качественных задач на тему "Черные дыры" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.9.1.5 - обсуждать споры вокруг ускорения Вселенной и темной энергии |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Ребус: изображение круга (дыра) + буква «Ч» внутри, рядом знак бесконечности. Подумайте, что это? Запишите свои гипотезы на стикере. Обсудите в парах 1 минуту. Затем я спрошу 2-3 пары.» Возможные ответы: «черная дыра», «бесконечная гравитация», «космический объект». «Отлично! Тема сегодняшнего урока — „Решение качественных задач на тему Черные дыры“. Мы не только решим задачи, но и обсудим, как черные дыры связаны с ускорением Вселенной и темной энергией.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении гипотезы. • Предлагает хотя бы одну идею. • Проявляет интерес к теме. |
• Презентация (слайд с ребусом). • Стикеры для гипотез. • Маркерная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||