Перейти к содержанию
КСП

КСП «Решение задач. СОР №2» по физике, 11 класс

Краткосрочный план урока по физике для 11 класса по теме «Решение задач. СОР №2». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по физике в 11 класс

Раздел Переменный ток
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Решение задач. СОР №2
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.4.3.1 - исследовать принцип работы генератора переменного тока, используя модель генератора
11.4.3.2 - характеризовать переменный ток, используя такие физические величины как период, частота, максимальное и эффективное/действующее значения напряжения, тока, электродвижущая сила;
11.4.3.4 - рассчитывать резонансную частоту
Цель урока
  • Применять формулы для расчета характеристик переменного тока (периода, частоты, действующего и амплитудного значений) при решении контекстных задач.
  • Анализировать принцип работы генератора переменного тока и рассчитывать резонансную частоту колебательного контура в рамках заданий на естественно-научную грамотность.
  • Проявить понимание связи развития энергетики и технологий с суверенитетом и прогрессом Казахстана, аргументируя свою позицию.
Ценность для интеграции Независимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Тема нашего урока — решение задач по переменному току. Это подготовка к СОР. Давайте за 1 минуту индивидуально создадим ментальную карту (mind-map) в центре листа со словами «Переменный ток». Запишите все ассоциации, формулы, понятия, которые приходят вам на ум. Старт! (Через 1 минуту). Стоп! Теперь в парах (объединитесь с соседом) выберите из ваших карт три самых важных, на ваш взгляд, понятия или формулы для успешного решения задач. Будьте готовы их озвучить." Индивидуально создают ментальную карту. Затем в парах (5 пар) обсуждают свои карты и выбирают 3 ключевых элемента. Представители от 2-3 пар озвучивают выбранные понятия (например: действующее значение, резонансная частота, формула ЭДС генератора). Дескрипторы (без баллов):
• Ученик создал ментальную карту с не менее чем 5 ассоциациями/формулами.
• Ученик в паре аргументировал выбор ключевых понятий.
Бумага А4, ручки, маркеры, таймер (онлайн или на доске).
ИИ-инструмент: Онлайн-доска (Miro, Jamboard) для создания коллективной ментальной карты в реальном времени. Помогает визуализировать общие знания класса.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.