КСП «Понятие о нелинейной оптике. Лазеры Волновые свойства частиц. Трудности теории Бора. Волны де Бройля. СОР 7» по физике, 11 класс

• 11.8.1.13 - объяснять устройство и принцип действия лазера;
• 11.8.1.14 - обсуждать перспективы развития голографии;
• 11.8.1.15 - приводить примеры проявления и использования на практике волновой природы элементарных частиц;
• 11.8.1.16 - использовать формулу длины волны де Бройля при решении задач.

1. Объяснить принцип работы лазера, используя модель индуцированного излучения, и описать его ключевые компоненты.
2. Решить расчетную задачу на определение длины волны де Бройля для заданной частицы, применяя соответствующую формулу.
3. Предложить и обосновать одну инновационную идею применения лазерных технологий или голографии в будущем, аргументируя ее практическую значимость.

"Добрый день! Начнем наш урок с этого изображения. [Демонстрирует мем: картинка с котом, который пытается поймать луч лазерной указки, с подписью 'Моя квантовая суперпозиция: и поймал, и не поймал']. Почему этот мем, как мне кажется, идеально подходит для нашей сегодняшней темы? Что общего между котом, лазерной указкой и квантовой физикой?"

Выслушивает ответы. Подводит итог: "Вы правы, лазер — это прямое порождение квантовой теории. А идея о том, что частицы могут вести себя как волны (быть и здесь, и там, подобно коту в шутке), — это революционная концепция Луи де Бройля, которую мы сегодня и изучим. Давайте разберемся, как устроены лазеры и что такое волны материи."