ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 11 класс
| Раздел | Космология |
| ФИО педагога | Сымтыкова Гульбара Валиевна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Переменные звёзды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Переменные звёзды |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы погружаемся в мир звёзд, которые живут непостоянной жизнью. Запишите в центре листа слово «Переменная звезда». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, понятия, вопросы. Время пошло!»
Через минуту: «Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну из ваших ассоциаций. Я запишу их на доске. Из всех записанных давайте коллективно выберем три самые интригующие или непонятные для обсуждения сегодня». |
Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к теме. Затем предлагают свои варианты, участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых ассоциаций/вопросов (например: «пульсация», «изменение яркости», «как это изучают?»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил хотя бы одну ассоциацию для общего обсуждения. • Ученик аргументировал выбор одной из трёх ключевых ассоциаций. |
Листы А4, маркеры, доска или интерактивная панель. ИИ-инструмент: Онлайн-доска (Miro, Jamboard) для мгновенного создания общего кластера ассоциаций в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||