КСП «Излучение и прием электромагнитных волн» по физике, 11 класс

• Объяснить условия возникновения электромагнитных волн (ускоренное движение зарядов, колебания в контуре).
• Опираясь на модель открытого колебательного контура, описать принципы излучения и приема электромагнитных волн.
• Проанализировать влияние электромагнитного излучения на человека и окружающую среду, аргументировать необходимость ответственного использования технологий.

"Добрый день! Тема нашего урока — «Излучение и прием электромагнитных волн». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите все слова, образы, явления, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «электромагнитные волны». Готовы? Начали!"

(Через минуту) "Время! Теперь каждый по очереди назовите одну свою ассоциацию и прикрепите стикер на доску. Давайте сгруппируем похожие идеи. Теперь из всех этих идей выберем три ключевых для обсуждения сегодня. Я предлагаю: 1) Источник волн (как рождаются?), 2) Радиоприемник (как ловятся?), 3) Влияние на человека (всегда ли безопасно?). Согласны?"

ИИ-инструменты: Интеллект-карта в реальном времени (например, Miro, MindMeister). Учитель или назначенный ученик создает онлайн-карту, куда все добавляют ассоциации со своих устройств. Это визуализирует мысли класса и позволяет быстро группировать идеи.

• Индивидуально записывают ассоциации на стикеры.
• По очереди называют и прикрепляют их, формируя кластеры на доске.
• Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых направлений для урока.

• Ученик записал не менее 2 ассоциаций.
• Активно участвовал в обсуждении и группировке идей.
• Смог обосновать выбор ключевых направлений.