ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Волновая оптика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дисперсия света. Интерференция света. Дифракция света. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.6.1.3 - экспериментально доказать электромагнитную природу света путем анализа явлений интерференции, дифракции и поляризации света |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной истории. В 2019 году в обсерватории LIGO были зафиксированы гравитационные волны от слияния нейтронных звезд. Но как ученые смогли доказать, что это действительно произошло? Они использовали интерференцию лазерных лучей! Сегодня мы с вами станем такими же исследователями и докажем волновую природу света через три удивительных явления. Давайте представим: вы - научные сотрудники лаборатории оптических исследований. Ваша задача - доказать, что свет - это электромагнитная волна. С чего начнем?" | Слушают, задают вопросы, высказывают предположения о природе света и методах ее доказательства | Наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений | Презентация с изображениями LIGO, ChatGPT для генерации дополнительных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||