ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по физике в 11 класс
| Раздел | Атомная физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Единство корпускулярно-волновой природы света. Опыт Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Постулаты Бора. Опыты Франка и Герца |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.8.1.9- приводить доказательные примеры проявления корпускулярной и волновой природы электромагнитного излучения; 11.8.1.10- обосновать планетарную модель атома на основе опыта Резерфорда по рассеянию альфа-частиц; 11.8.1.11- объяснять условия устойчивого существования атома с помощью постулатов Бора |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Тема нашего урока очень важна — это фундамент современной физики. Давайте начнем с ассоциаций. У вас 1 минута. Запишите в тетради все слова, фразы, имена, которые приходят вам на ум, когда вы слышите: "Строение атома". Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь поднимите руку, кто готов поделиться. Давайте быстро соберем общую карту на доске. (Записывает 7-10 ассоциаций). Отлично! Теперь, работая в парах (с соседом по парте), выберите из этой карты 3 самых, на ваш взгляд, важных или загадочных понятия. Объясните друг другу, почему вы их выбрали. На это 2 минуты». | Индивидуально записывают ассоциации. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевых понятия, аргументируя свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре выбрал и устно обосновал выбор 3 понятий. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-сервис для генерации ментальных карт (например, Miro или XMind), чтобы быстро визуализировать и структурировать идеи всего класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||