Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Необратимость тепловых процессов в природе. 2 закон термодинамики» по физике, 10 класс

Краткосрочный план урока по физике для 10 класса по теме «Необратимость тепловых процессов в природе. 2 закон термодинамики». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Физике в 10 класс

РазделОсновы термодинамики
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаНеобратимость тепловых процессов в природе. 2 закон термодинамики
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.2.3.1 – объяснять смысл первого и второго законов термодинамики;
Цель урока
  • Сформулировать второй закон термодинамики в различных формулировках (Кельвина, Клаузиуса) и объяснить его связь с понятием необратимости тепловых процессов.
  • Проанализировать примеры необратимых процессов из окружающей жизни и техники, аргументированно объясняя, почему они не могут самопроизвольно протекать в обратном направлении.
  • Применить понимание второго закона для решения качественных задач и объяснения принципа работы тепловых двигателей с точки зрения преобразования энергии.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)		 Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем урок с небольшого челленджа «Обратим или нет?». У вас на столах лежат карточки с названиями процессов. Ваша задача за 2 минуты разделить их на две колонки: «Обратимые» и «Необратимые». Работаем в парах. Таймер пошел!» (Учитель запускает таймер на интерактивной доске). После окончания времени: «Стоп! Давайте проверим. Пара у окна, назовите один процесс, который вы отнесли к обратимым, и объясните почему. Пара у двери, назовите один необратимый процесс. Кто согласен, кто нет? Почему возникает разногласие? Именно проблему обратимости процессов мы и будем сегодня исследовать». Ученики в заранее распределенных парах (5 пар + 1 ученик присоединяется к ближайшей паре в качестве «эксперта-контролера») обсуждают и сортируют карточки. Участвуют в обсуждении, высказывают свои предположения и аргументы. Формирующее оценивание через наблюдение. Дескрипторы:
  • Ученик активно участвует в обсуждении в паре.
  • Предлагает хотя бы один аргумент для классификации процесса.
  • Задает уточняющий вопрос или выражает согласие/несогласие с мнением других.
 Набор карточек с процессами: «Падение мяча с отскоком», «Диффузия молока в кофе», «Растяжение пружины», «Сгорание дров в костре», «Таяние льда в стакане», «Работа электрического нагревателя», «Качение мяча по полу с трением». Таймер онлайн (например, на сайте Online-stopwatch.ru). Интерактивная доска или проектор. ИИ-инструменты: Генератор случайных пар для быстрого распределения учеников (например, функция в ClassDojo или Wheel of Names). ИИ-таймер с визуальными эффектами для концентрации внимания.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по физике, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП