КСП «Магнитные свойства веществ. Температура Кюри» по физике, 10 класс

• Объяснить разницу между диа-, пара- и ферромагнетиками, описать явление точки Кюри, используя материал учебника.
• Провести практическое исследование магнитных свойств различных веществ и проанализировать график зависимости намагниченности от температуры (задание на естественно-научную грамотность).
• Предложить и обосновать креативное применение магнитных материалов в современном устройстве или решении реальной проблемы.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать магнитное поле. Перед тем как объявить тему, я задам вам вопрос, и вы проголосуете, подняв руку. Вопрос такой: Можно ли «выключить» постоянный магнит, не размагничивая его механически и не разрушая? Варианты ответа: 1) Да, легко. 2) Нет, невозможно. 3) Только в особых условиях."

(После голосования): "Спасибо. Теперь, не называя правильный ответ, обсудите в парах 1 минуту: как вы думаете, что может быть этим особым условием? Какая физическая величина может влиять на свойства магнита?"

(Через минуту): "Выскажите ваши предположения. (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные гипотезы! Чтобы проверить их, откроем учебники и начнем изучать новую тему: «Магнитные свойства веществ. Температура Кюри». Ваша задача на уроке — не только найти ответ на мой вопрос, но и научиться классифицировать все вещества по магнитным свойствам и придумать, где эти знания применяются в самых современных устройствах."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и визуализации гипотез класса. Помогает быстро вовлечь всех, визуализировать мнения и создать проблемную ситуацию.

• Голосуют, поднимая руку за один из вариантов.
• Работают в парах, обсуждают возможные условия «выключения» магнита (температура, давление, другое поле).
• Высказывают свои предположения всему классу.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Участие в голосовании.
• Активное обсуждение в паре.
• Формулировка гипотезы, связанной с влиянием температуры или других факторов на магнитные свойства.

• Доска, мел/маркер.
• Интерактивная онлайн-доска (ссылка).