Перейти к содержанию
КСП

КСП «Электроемкость. Конденсаторы. Единицы измерения емкости и количество электричества» по физике, 10 класс

Краткосрочный план урока по физике для 10 класса по теме «Электроемкость. Конденсаторы. Единицы измерения емкости и количество электричества». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Новостройская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" УОАКОа"

Краткосрочный план по физике в 10 классе

РазделЭлектростатика
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЭлектроемкость. Конденсаторы. Единицы измерения емкости и количество электричества
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.3.1.4 – применять формулу последовательного и параллельного соединения конденсаторов при решении задач
Цель урока
  • Объяснять физический смысл электроемкости и единицы ее измерения, используя формулу C = q/U.
  • Определять эквивалентную емкость батареи конденсаторов при последовательном и параллельном соединениях, применяя соответствующие формулы.
  • Решать расчетные задачи на определение емкости, заряда и энергии конденсаторов в цепях смешанного соединения, аргументируя каждый шаг решения.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод "Что было бы, если...")

"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир электростатики. Давайте начнем с вопроса для разминки ума. Что было бы, если бы у нас не было конденсаторов? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими идеями. Не бойтесь выдвигать самые смелые гипотезы — от повседневной жизни до высоких технологий."

Выслушивает все версии, записывает ключевые слова на доске (телефоны, вспышки, радиоприемники, энергия, память). Подводит итог: "Отличные идеи! Вы затронули очень важные аспекты. Конденсаторы — это крошечные устройства, которые накапливают заряд и энергию, и без них действительно сложно представить современный мир. Сегодня мы научимся не только понимать, как они работают по отдельности, но и как они объединяются в цепи, чтобы выполнять свою работу еще эффективнее. Это и есть наша тема: «Электроемкость. Конденсаторы. Соединения конденсаторов»."

  • Слушают вопрос учителя.
  • Индивидуально размышляют в течение минуты.
  • Поднимают руку и предлагают свои версии (например: "Сотовые телефоны стали бы огромными", "Не было бы вспышек в фотоаппаратах", "Компьютеры не могли бы хранить данные при выключении", "Радиоприемники не работали бы").
  • Слушают обобщение учителя и формулировку темы.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает хотя бы одну гипотезу, связанную с функцией накопления заряда или энергии.
  • Ученик слушает и уважает идеи одноклассников, не перебивает.
  • Классная доска или интерактивная доска/экран.
  • Маркер/мел.
  • ИИ-инструмент: Генератор идей (например, ChatGPT). Можно быстро сгенерировать список из 10 "безумных" последствий отсутствия конденсаторов для визуальной поддержки и стимуляции дискуссии.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по физике, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.