ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа-гимназия №1 имени Абая"
Краткосрочный план по Физике в 10 класс
| Раздел | Электромагнитная индукция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электромагнитные приборы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.5.3 – объяснять принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус + гипотезы) |
«Ребята, посмотрите на интерактивную доску. Вы видите ребус: на картинке изображены катушка, магнит, лампочка и стрелка, показывающая движение. Как вы думаете, что объединяет эти предметы? Какое физическое явление мы изучали на прошлых уроках? Запишите свои гипотезы в тетрадь (30 секунд). А теперь послушаем ____________________-3 версии». (Выслушиваю ответы: «электромагнитная индукция», «появление тока в катушке», «опыт Фарадея»). «Верно! Сегодня мы увидим, как это явление работает в настоящих приборах — реле, генераторе и трансформаторе». |
- Разгадывают ребус (визуальный ряд). - Формулируют гипотезы устно или письменно. - Слушают и корректируют свои предположения. |
Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу, связанную с электромагнитной индукцией. • Проявляет активность в обсуждении. |
- Интерактивная доска / проектор - Презентация с ребусом (слайд 1) - Тетради, ручки - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ребуса (заранее) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||