КСП «Электроемкость» по физике, 10 класс

• Вывести и объяснить физический смысл формулы электроемкости уединенного проводника и конденсатора (C = q/φ, C = q/U).
• Применять формулы для расчета электроемкости, заряда и напряжения в контекстных задачах, в том числе на естественно-научную грамотность.
• Проанализировать роль четких правил и законов (в т.ч. физических законов) для обеспечения безопасности и порядка в технических системах.

"Добрый день, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока — «Электроемкость». Это ключевое понятие для понимания работы всех современных устройств, от флешки до электромобиля. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетради все слова, словосочетания или образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «ЕМКОСТЬ» в контексте электричества. Готовы? Начали!"

(Через минуту) "Время! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу их на доске. Из всех записанных идей давайте коллективно выберем три самые важные или интересные для обсуждения в течение урока." (Направляет выбор, например, к "конденсатор", "заряд/напряжение", "память устройства").

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Учитель или ученики могут добавлять идеи с планшетов. Это визуализирует мысли класса и сохраняет карту для рефлексии в конце урока.

• Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь.
• Предлагают свои варианты, аргументируют выбор ключевых идей.
• Фиксируют выбранные классом три ключевые ассоциации в тетрадь.

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Участвовал в обсуждении и выборе ключевых идей.

• Доска, мел/маркер.
• Тетради учеников.
• Планшеты/смартфоны (опционально).
• Онлайн-доска Miro/Jamboard.