ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 10 класс
| Раздел | Физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электрический заряд, электризация тел, проводники и диэлектрики. Практическая работа №12 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.4.1.1 — характеризовать электрический заряд; 8.4.1.2 — объяснять процесс электризации тела трением и индукцией; 8.4.1.3 — приводить примеры положительного и отрицательного проявления электризации; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания (дескрипторы) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод): мини‑игра «Молниеносный матч» (таймер 60–90 с) |
Сценарий учителя: 1. «Добрый день! Сегодня проверим, кто быстро думает: мини‑игра «Молниеносный матч». У вас 90 секунд, чтобы сопоставить 8 предметов с понятиями "проводник" или "диэлектрик" и указать, при трении какой материал зарядится положительно/отрицательно. Работаете парами. Готовы? Таймер на 90 секунд. Поехали!» 2. (через 45 с) «30 секунд осталось, ускоряемся!» 3. По окончании таймера: «Всем показать свои ответы. Пары по очереди называют по одному соответствию, затем я даю краткий комментарий.» Подсказки (если требуется): напомнить правило: при трении стеклянной палочки и шелка стекло теряет/приобретает электроны и т.д. |
- Образуются пары, получают карточки с 8 предметами (стеклянная палочка, эбонитовая палочка, алюминиевая ложка, резиновая обувь, медная проволока, пластмассовая ручка, бумажный лист, влажная ткань). - В течение 90 с пары записывают «проводник/диэлектрик» и предполагаемый знак заряда при трении (если применимо). - По завершении пары по очереди озвучивают ответы и слушают комментарий учителя. |
Отлично: 7–8 соответствий верно и верные обоснования (четкое объяснение знака при трении). |
- Раздаточные карточки (8 предметов), таймер/счётчик времени, флипчарт. - Учебник: Физика 10 кл, раздел «Электризация» (страницы по теме). - Презентация с краткими таблицами (слайд «Проводники и диэлектрики»). - ИИ‑инструменты: ChatGPT (подготовка быстрых пояснений и подсказок для учителя), генератор таймеров (онлайн). - Примечание по дифференциации: использование голосовых подсказок ChatGPT для слабых пар (преподаватель заранее подготовил 3 варианта подсказок). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Разноуровневые задания — подробное опис… · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||