Перейти к содержанию
КСП

КСП «Электрический ток в различных средах» по физике, 10 класс

Краткосрочный план урока по физике для 10 класса по теме «Электрический ток в различных средах». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по физике в 10 классе

РазделЭлектрический ток в различных средах
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЭлектрический ток в различных средах
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)знать носители зарядов, вах, зависимость сопротивления от температуры, и особенности тока в металлах, полупроводниках, вакууме, жидкостях и газах
Цель урока
  • Объяснять природу носителей электрического заряда и особенности вольт-амперной характеристики в металлах, полупроводниках, электролитах, газах и вакууме.
  • Анализировать зависимость сопротивления проводников от температуры на основе микроскопической картины протекания тока, применяя математические расчеты.
  • Оценивать роль законов физики и правил безопасности при использовании электротехнических устройств в быту и технике, аргументируя необходимость правовой культуры и соблюдения норм.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Здравствуйте, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока — «Электрический ток в различных средах». За 1 минуту, индивидуально, на листочках запишите все ассоциации, которые у вас возникают с этой фразой. Это могут быть слова, понятия, явления, приборы. Время пошло!"

(Через минуту). "Теперь объединитесь в пары с соседом по парте. Сравните ваши списки и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко обосновать."

(После обсуждения в парах, заслушивает 3-4 пары). "Спасибо! Я слышу такие понятия как «электроны», «проводники», «лампочка», «сопротивление». Отлично! Это наш стартовый багаж знаний. Сегодня мы систематизируем эти представления и углубим их, рассматривая ток в принципиально разных условиях."

  • Индивидуально записывают ассоциации на листочках.
  • В парах обсуждают записи, выбирают и аргументируют 3 ключевые ассоциации.
  • Представители пар озвучивают выбранные понятия классу.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
  • В паре смог договориться и выбрать 3 общие ассоциации.
  • Представил выбор класса с кратким обоснованием.
Бумага, ручки, таймер (онлайн или на доске).
ИИ-инструмент: Интеллект-карта в реальном времени (например, MindMeister или Miro с ИИ-ассистентом). Учитель может быстро визуализировать общие ассоциации класса, группируя их по средам, что наглядно покажет отправную точку и направление урока.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.