ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 классе
| Раздел | Электрический ток в различных средах |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электрический ток в различных средах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать носители зарядов, вах, зависимость сопротивления от температуры, и особенности тока в металлах, полупроводниках, вакууме, жидкостях и газах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока — «Электрический ток в различных средах». За 1 минуту, индивидуально, на листочках запишите все ассоциации, которые у вас возникают с этой фразой. Это могут быть слова, понятия, явления, приборы. Время пошло!" (Через минуту). "Теперь объединитесь в пары с соседом по парте. Сравните ваши списки и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко обосновать." (После обсуждения в парах, заслушивает 3-4 пары). "Спасибо! Я слышу такие понятия как «электроны», «проводники», «лампочка», «сопротивление». Отлично! Это наш стартовый багаж знаний. Сегодня мы систематизируем эти представления и углубим их, рассматривая ток в принципиально разных условиях." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Бумага, ручки, таймер (онлайн или на доске).
ИИ-инструмент: Интеллект-карта в реальном времени (например, MindMeister или Miro с ИИ-ассистентом). Учитель может быстро визуализировать общие ассоциации класса, группируя их по средам, что наглядно покажет отправную точку и направление урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||