ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 класс
| Раздел | Электрический ток в различных средах |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электрический ток в металлах. Электрический ток в полупроводниках. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.3.1 - сравнивать принципы возникновения электрического тока в различных средах; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать, как электрический ток ведет себя в разных материалах. Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть 1 минута, чтобы индивидуально записать на стикерах все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание 'электрический ток'." (Через минуту). "Отлично. Теперь давайте вместе создадим ментальную карту на доске. По очереди называйте свои ассоциации. Я буду их фиксировать. Из всех записей давайте коллективно выберем 3 ключевых для обсуждения. Какие идеи кажутся вам самыми важными для понимания природы тока?" (Направляет обсуждение к понятиям: "электроны", "сопротивление", "материал"). Использование ИИ: Инструмент типа Miro или MindMeister для создания интерактивной ментальной карты в реальном времени. Это визуализирует мыслительный процесс, позволяет быстро структурировать идеи и сохранить карту для последующего анализа. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||