ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 8
| Раздел | VI Раздел. – Командные игры как активная форма деятельности (Спортивные игры – баскетбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс (всего 4 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подводящие игры и игровые ситуации. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом. Спортивные игры. |
| Цели обучения (ЦО) | 8.2.6.1 - демонстрировать и сравнивать правила соревновательной деятельности и правила судейства |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Приветствие. Построение. Проверка внешнего вида (спортивная форма, обувь). Сообщение темы и целей урока. Проведение инструктажа по ТБ: «Сегодня мы работаем с баскетбольными мячами. Напомните основные правила: держим дистанцию, не толкаемся, мяч под контролем. При падении мяча – не наступайте, аккуратно поднимите. При выполнении упражнений в парах – рассчитывайте силу передачи. Вопросы по технике безопасности?» | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопросы по ТБ (например, называют правила поведения в зале). Задают уточняющие вопросы. | Дескрипторы: готов к уроку (форма, обувь), дисциплинированно стоит в строю, внимательно слушает инструктаж. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткого чек-листа по ТБ в виде вопросов для быстрой проверки. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||