ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 8 класс
| Раздел | Раздел № 4 "Национальные и интеллектуальные игры." |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подвижные игры. ОБЖ № 7.Гидродинамические аварии. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.5.1.-демонстрировать знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с быстрого челленджа 'Правила за 60 секунд'. Сейчас я разделю вас на 4 команды. Каждая команда получит карточку с названием подвижной игры. Ваша задача: за 60 секунд всей командой вспомнить и записать на листе как можно больше правил этой игры. Таймер включен - начали! После времени команды по очереди зачитают свои правила. Команда, которая вспомнит больше всего правил, получает звание 'Экспертов правил' на сегодняшнем уроке." | Ученики делятся на 4 команды, получают карточки с названиями игр ("Вышибалы", "Салки", "Городки", "Резиночки"). Активно обсуждают в командах, записывают правила. По окончании времени представители команд зачитывают правила. | Наблюдение за активностью участия. Дескрипторы: - Участвует в обсуждении - Вносит предложения по правилам - Корректно формулирует правила игры | Таймер (онлайн или приложение), карточки с названиями игр, листы бумаги, ручки, проектор для демонстрации таймера |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||