ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 8
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Раздел 4 Игры с акцентом на казахские народные традиции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подвижные игры ОБЖ: Гидродинамические аварии |
| Цели обучения (ЦО) | 8.2.7.7. Оценивать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок посвящен командным играм и эстафетам, где мы будем учиться не только быстроте и ловкости, но и взаимовыручке. Также мы смоделируем ситуацию, связанную с безопасностью при гидродинамических авариях. Цель — оценить, насколько честно и сплоченно вы умеете работать в команде. Напомню правила ТБ: соблюдайте дистанцию, не толкайтесь, выполняйте команды учителя, в играх с мячом — играйте строго по правилам, без опасных приемов. Вопросы есть?» | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплинированность при построении, внимательность при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации кратких памяток по ТБ в игровой форме, которые можно быстро показать на планшете. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||