ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 8
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Командные игры как активная форма деятельности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс (всего 5 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подводящие игры |
| Цели обучения (ЦО) | 8.1.5.1. Определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха | Техника выполнения упражнений. Достижение индивидуального/командного результата. Соблюдение правил и ТБ. Активность и вовлеченность. |
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. (2-3 мин) Метод: мини-игра (быстрая «Скажи слово/команда») |
Педагог: «Добрый день! Быстрая игра: я называю слово — вы быстро даёте команду, кто будет капитаном, кто — судья. Готовы? Поехали!» После мини-игры: Педагог: «Цель урока — расширить умения в подборе тактики для подводящих игр и создать собственную игру. Правила техники безопасности: проверьте обувь, удалите украшения, не выходить за границы игровой зоны, при падении — сразу сигнализировать. При выполнении бросков и контактов — соблюдать дистанцию не менее 1,5 м. На свисток — сразу остановка. В случае головокружения или боли — выйти и сообщить педагогу. Кто вопросы?» |
Построение, ответ распределение ролей (капитан, судья, помощник), слушают инструктаж, задают вопросы при необходимости. |
Готовность к уроку: правильная форма и обувь; понимание ТБ — устный ответ на контрольный вопрос (да/нет). Дескриптор: отвечает на вопрос о ТБ верно (1 балл). |
Свисток, маты (проверка), аптечка. ИИ-инструменты: ChatGPT (шаблон быстрого инструктажа по ТБ), Midjourney (визуальный чек-лист зон), полезны для подготовки памяток для учащихся. ChatGPT особенно полезен для дифференциации текстов инструктажа (простые/подробные версии). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||