ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 7 классе
| Раздел | Физическая культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Nº1 1.9 ОБЖ Первая медицинская помощь при ранениях, травмах и несчастных случаях Двигательные действия на улучшение силы и выносливости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.1 понимать и объяснять влияние здорового образа жизни по отношению к собственному здоровью; 7.1.4.1 уметь улучшать собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важная и практическая тема, которая объединяет безопасность и физическое развитие. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Запишите на листочках все слова или фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите: "Первая помощь" и "Сила и выносливость". Старт!» (Через минуту). «Отлично. Теперь в парах обсудите свои списки и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить свой выбор». | Индивидуально записывают ассоциации на листочках. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые. Представители от нескольких пар озвучивают выбранные ассоциации (например: «бинт», «обеззараживание», «боль», «упражнения», «дыхание», «мышцы»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик в паре участвовал в обсуждении и выборе. • Ученик может кратко объяснить логику выбора. |
Бумага, ручки, таймер (на проекторе или телефоне). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в реальном времени (например, Miro, MindMeister). Учитель может быстро вносить ассоциации от учеников, создавая общую визуальную картину, что помогает структурировать мысли класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||