ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 7 класс
| Раздел | Развитие и улучшение навыков бега, прыжков и метания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бег на средние и длинные дистанции ОБЖ №1: Оценка рисков при передвижении в населенном пункте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.1 проводить общую разминку перед физическими занятиями и демонстрировать компоненты техники восстановления организма |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: вы бежите кросс по парку, но вдруг на дорожку выезжает велосипедист. Что было бы, если бы вы не смотрели по сторонам? А если бы вы бежали в наушниках на полную громкость? Давайте обсудим. Какие ещё риски могут быть при беге в городе?» Выслушивает 3-4 варианта (машины, собаки, ямы, скользкая дорога). Учитель: «Отлично! Сегодня мы не только будем учиться бегать правильно, но и оценивать риски, чтобы наш бег был безопасным. А ещё узнаем, как профессионалы доводят дело до конца — через трудолюбие и качественную разминку.» |
|
Визуальные карточки с изображениями рисков (велосипедист, яма, собака). Для детей с ООП — готовые варианты ответов на карточках для поддержки. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки с изображениями, мяч для передачи слова. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||