ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 7 классе
| Раздел | Развитие и улучшение навыков бега, прыжков и метания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Броски и метание различных снарядов. ОБЖ №2: Действия при ЧС |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 совершенствовать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в широком диапазоне спортивно-специфических двигательных действий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Бросок челлендж») |
Учитель: «Ребята, встаём в круг. У каждого в руках по теннисному мячу. За 30 секунд вам нужно выполнить по 5 бросков в стену (мишень) с расстояния 5 метров. Задача – сделать серию без промаха. На старт, внимание, марш! (таймер). Отлично! Поднимите руку, кто попал все 5. Молодцы! А теперь представьте, что это не мяч, а спасательный круг, который нужно бросить утопающему. Какая техника будет самая важная? (выслушиваю 2-3 ответа). Верно, точность и контроль. Сегодня мы соединим метание с действиями при ЧС.» |
|
Для учащихся с ООП (нарушение координации): дистанция уменьшена до 4 м, мяч большего диаметра (резиновый). Разрешается бросок с места, а не с шага. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в разминке • Выполняет 5 бросков • Отвечает на вопрос |
Теннисные мячи (по 1 на ученика), секундомер, мишень (круг на стене), свисток. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||