ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 7
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Национальные игры |
| ФИО педагога | [ФИО педагога] |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вводное занятие. История игры тогыз кумалак. Игра как часть национальной культуры |
| Цели обучения (ЦО) | Цели и задачи курса. Режим работы, правила поведения и ТБ |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Я загадаю вам загадку: «Не мяч, не шайба, а кость да лунка, мудрость народа в ней спрятана тонко. Что это?» Правильно, это тогыз кумалак! Но прежде чем мы прикоснемся к истории, давайте вспомним главное – наше здоровье и безопасность. Сегодня мы повторим основные правила поведения в зале: спортивная форма, убраны украшения, выполнение команд только по свистку. Особое внимание – при выполнении прыжков и бега смотрим вперед, чтобы не столкнуться." | Строятся в шеренгу. Слушают загадку, пытаются отгадать. Внимательно слушают инструктаж по ТБ. Задают уточняющие вопросы. | Готовность к уроку (спортивная форма, обувь). Внимательность при инструктаже. | Свисток. Презентация/видео с фактами о тогыз кумалак (подготовлена с помощью Canva или AI-генератора изображений, например, Midjourney, для визуализации исторических сцен). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (22 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||