Перейти к содержанию
КСП

КСП «Спортивная игра волейбол: обучение прямой подаче мяча сверху. Нападающий удар при встречных передачах» по физической культуре, 10 класс

Краткосрочный план урока по физической культуре для 10 класса по теме «Спортивная игра волейбол: обучение прямой подаче мяча сверху. Нападающий удар при встречных передачах». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физическая культура
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

ош 12

Краткосрочный план по Физической культуре в 10 классе

Раздел 2
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Спортивная игра волейбол: обучение прямой подаче мяча сверху. Нападающий удар при встречных передачах.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) здоровье
Цель урока
  • Выполнить прямую подачу сверху в заданный квадрат площадки с соблюдением техники (подброс мяча, ударное движение, завершающее движение) не менее 4 раз из 6 попыток.
  • Выполнить нападающий удар после встречной передачи от партнера с 3-метровой линии, демонстрируя согласованность разбега, прыжка и удара по мячу, не менее 3 раз из 5 попыток.
  • Проанализировать влияние правильной техники подачи и нападающего удара на эффективность игры и профилактику травм, представив выводы в виде краткого отчета (2-3 предложения).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

Учитель: «Здравствуйте! Сегодня мы продолжаем работать над ключевыми элементами волейбола. Перед началом практики ответьте на вопрос: Что, на ваш взгляд, эффективнее для победы в волейболе — мощная, но рискованная подача в аут или слабая, но стабильная подача в центр площадки? Проголосуйте: поднимите руку за первый вариант, не поднимайте — за второй.»

После голосования: «Теперь в парах обсудите 1 минуту: почему вы так считаете? Какие плюсы и минусы у каждого подхода?»

Выслушав 2-3 мнения, учитель подводит итог: «Итак, мы видим, что важны и сила, и точность, и надежность. Сегодня мы будем работать над подачей, которая должна быть и точной, и результативной, а также над нападающим ударом — кульминацией атаки. Правильная техника — это залог не только эффективности, но и безопасности, то есть нашего здоровья.»

ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени с выводом результатов на экран. Это повысит вовлеченность и наглядно покажет мнение класса.

  • Участвуют в голосовании.
  • Обсуждают вопрос в парах, аргументируют свою позицию.
  • Делают вывод о взаимосвязи техники, результативности и безопасности.
Дескрипторы (без баллов):
  • Учащийся принял участие в голосовании.
  • Учащийся высказал или выслушал аргумент в ходе обсуждения в паре.
  • Учащийся сформулировал (про себя или вслух) связь между техникой выполнения элемента и его эффективностью/безопасностью.
  • Мячи волейбольные (по 1 на пару).
  • Площадка с разметкой.
  • Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter, Slido) + проектор/экран.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по физической культуре, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.