ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физкультуре в 10 класс
| Раздел | Укрепление организма через гимнастику |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составление последовательности упражнений на гимнастических снарядах |
| Цели обучения | 10.1.1.1. Анализировать и оценивать исполнение специфических двигательных действий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: вы - тренеры юной спортивной секции. К вам пришел новый ученик, который хочет научиться основам гимнастики. Но у него есть особенности - не очень развита гибкость и он боится высоты. Ваша задача - составить для него безопасную и эффективную последовательность упражнений. Как вы подойдете к этому? Какие снаряды выберете и почему?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсовых ситуаций, Midjourney для визуализации разных типов учеников |
Учащиеся обсуждают в парах, предлагают варианты, аргументируют выбор снарядов и упражнений | Наблюдение за активностью и качеством аргументации | Гимнастические снаряды в зале, доска для записей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||