ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 10 классе
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Футбол: Противодействие игроку, действующему с мячом и без мяча |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Освоение защитных действий против игрока, действующего с мячом и без мяча. Формирование навыков правильного противодействия сопернику и оценки игровой ситуации. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование») |
«Добрый день, класс! Сегодня мы погружаемся в тактику футбольной защиты. Начнем с вопроса: *Как вы думаете, что сложнее: защищаться против игрока с мячом или против игрока без мяча?* Поднимите руку, кто считает, что сложнее против игрока с мячом. А теперь те, кто думает, что без мяча. (Фиксирует результаты на доске). Отлично, мнения разделились. (Выслушивает 2-3 аргумента). Сегодня мы проверим ваши гипотезы на практике и освоим ключевые приемы противодействия». | Учащиеся поднимают руки, голосуют, высказывают свои предположения, слушают мнения других, аргументируют. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании • Высказывает свою точку зрения • Уважительно слушает других |
Мячи, фишки, свисток |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||