ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 10 классе
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Футбол: Групповые и командные тактические действия в нападении. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Освоение групповых и командных тактических действий в нападении. Развитие командного взаимодействия и способности организовывать игру. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Карусель мнений") |
Педагог: «Ребята, внимание! Сегодня мы переходим от простых упражнений к настоящей командной игре. У меня есть провокационный вопрос. Представьте: ваша команда проигрывает 0:1. До конца матча 5 минут. У вас есть выбор: (1) бить по воротам с любой позиции, надеясь на чудо, или (2) разыграть спокойную комбинацию, чтобы вывести партнера на ударную позицию. Поднимите руки, кто выбирает первый вариант — «бить отовсюду». Теперь поднимите руки, кто выбирает второй — «разыграть комбинацию». Отлично! А теперь, коротко, по цепочке: почему вы выбрали именно этот вариант? Начни, [Имя ученика], ты выбрал первый вариант. Почему?» (Выслушиваем 2-3 мнения). «Второй вариант? [Имя ученика], твой аргумент?» (Выслушиваем 2-3 мнения). «Спасибо. Сегодня мы на практике убедимся, что грамотная тактика и командное взаимодействие — это ключ к победе, а не хаотичные удары. Тема урока: «Футбол: Групповые и командные тактические действия в нападении». Запишем в тетради.» | Ученики слушают, поднимают руки, голосуют. Затем по цепочке (по желанию, 4-5 человек) кратко аргументируют свой выбор. Остальные слушают. Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): - Активно участвует в голосовании. - Аргументирует свой выбор (если вызван). - Уважает мнение других. |
Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||