ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 10 классе
| Раздел | Легкая атлетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Футбол: Комбинации из освоенных элементов техники передвижений. Учебная игра |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствование различных комбинаций двигательных действий при выполнении техники передвижения в футболе. Развитие ловкости, скорости, координации. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Добрый день, класс! На прошлых уроках мы отрабатывали отдельные элементы: ведение, остановку, повороты. Сегодня мы соединим их в комбинации. Представьте: Что было бы, если бы в футболе можно было двигаться только по прямой, без смены направления? Подумайте 15 секунд, затем поднимите руку и предложите вариант. Начнём с первой парты». Выслушивает 3-4 ответа (например: «защитники легко перехватывали бы мяч», «игра стала бы предсказуемой», «не было бы финтов»). «Верно! Именно комбинации скорости, рывка, остановки и финта делают футбол непредсказуемым. Сегодня каждый из вас попробует себя в роли “режиссёра” движения на поле». Объявляет цели урока (слайд/доска). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Свисток, секундомер, мячи (1 на пару). Презентация с целями (слайд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||