ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 10 классе
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Футбол: Индивидуальные тактические действия в нападении. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствование индивидуальных тактических действий в нападении. Развитие навыков эффективного взаимодействия с мячом и организации атакующих действий. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
Реплика учителя: «Ребята, внимание! У нас сегодня футбольный челлендж. У вас ровно 1 минута, чтобы на ограниченной площадке (10х10 м) выполнить максимальное количество касаний мяча, не выходя за линию, и не сталкиваясь с партнёром. Каждый сам за себя, но без отбора — только работа с мячом. Кто сможет сделать больше 30 касаний за минуту — тот сегодня "Мастер дриблинга". Начали!» После минуты: «Молодцы! Вижу, многие справились. Скажите, какие тактические действия вы сейчас выполняли? (Ответы: ведение, укрывание мяча, смена ритма). Именно это — основа индивидуальных тактических действий в нападении. Сегодня мы углубляемся в тему: как обыграть один в один и создать момент для удара.» |
Учащиеся выполняют челлендж: каждый с мячом, стараются максимально часто касаться мяча ногами, сохраняя контроль. По свистку останавливаются, считают касания (вслух или про себя). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Секундомер (свисток), фишки для ограничения зоны, по мячу на каждого, 10х10 м. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||