ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | Человек. Земля. Вселенная |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сбор и запись данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.4.1 определять параметры объектов в единицах измерений; 5.1.4.2 фиксировать данные наблюдений и измерений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Загадка/ребус") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Каждая картинка — это часть ребуса. (На слайде: изображение линейки + знак "=" + весы + термометр). Кто догадается, что мы будем делать сегодня на уроке? Правильно, измерять и записывать данные! Запишите свои гипотезы в тетрадь: что такое 'сбор данных'? (Даю 1 минуту). А теперь поделитесь с соседом." Возможные ответы учеников: "Измерять предметы", "Записывать числа", "Пользоваться приборами". Учитель: "Отлично! Сегодня мы научимся быть настоящими исследователями — собирать точные данные и записывать их так, чтобы ни один учёный не запутался." |
|
Дескрипторы:
без баллов |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||