ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 1 класс
| Раздел | 1. Живая природа. Растения. (в контексте сквозной темы «Все обо мне») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Условия необходимые растениям для жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.1.1 объяснять условия, необходимые для жизни растений (свет, вода, тепло, воздух, почва) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
Учитель: «Ребята, послушайте новость. В городе Нур-Султан (Астана) на крыше одного дома посадили цветы, но забыли их поливать и убирать в комнату, когда был сильный ветер. Через неделю цветы завяли. Как вы думаете, почему это произошло? Что нужно растениям, чтобы жить? Запишите свои догадки в тетрадь одним словом.» Возможные ответы учеников: вода, свет, тепло, земля. «Отлично, сегодня мы вырастим свой проект-памятку „Условия для жизни растений“ и проверим ваши версии.» |
Слушают, высказывают предположения, записывают 1-2 слова. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу (называет хотя бы одно условие) • проявляет интерес к проблеме |
Картинка «увядший цветок на крыше», тетрадь, мел/доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||