КСП «Растительный и животный мир поселка Солнечный. Экскурсия по поселку Солнечный» по экологии, 8 класс

• Провести полевые наблюдения за 3-5 видами растений и 2-3 видами животных (птиц, насекомых) в поселке Солнечный, зафиксировав их в полевом дневнике.
• Выявить и зафиксировать не менее 3 примеров антропогенного влияния (положительного и отрицательного) на природу поселка во время экскурсии.
• Проанализировать собранные данные и предложить один конкретный способ снижения негативного антропогенного воздействия на местную экосистему.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок пройдет в формате экскурсии. Но прежде чем выйти, давайте обсудим одну ситуацию. Представьте, что в нашем поселке Солнечный решили расширить улицу Центральную. Для этого нужно вырубить аллею из старых тополей вдоль дороги и заасфальтировать газон, где растут полевые цветы и живут множество насекомых. Как вы думаете, что может произойти с растительным и животным миром этой территории через год после таких изменений? Запишите или обсудите в парах свой прогноз на 1-2 минуты."

Слушает ответы 2-3 пар/учеников. "Спасибо. Вы отметили и возможное исчезновение видов, и изменение среды. Сегодня во время нашей экскурсии мы будем не просто наблюдать природу, но и учиться оценивать такое влияние человека — антропогенное влияние. Наша задача — стать грамотными исследователями."