ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по чтению и развитию речи в 5 классе
| Раздел | Картины родной природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. Чехов «Весной» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Читать текст вслух правильно и осознанно (по абзацам). Понимать содержание произведения. Называть главных героев. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир ранней весны, в мир пробуждения природы. Но прежде чем открыть книгу, послушайте небольшую историю. Однажды ранней весной известный писатель Антон Павлович Чехов отправился на прогулку в лес. Он увидел, как тает снег, поют птицы, и ему так захотелось описать эту красоту, что он сел на пенёк и... написал целый роман о приключениях космонавтов на Марсе! Всё ли в моём рассказе правда? Найдите неточность».
После ответов учеников: «Верно! Чехов, конечно, писал о весне, но не фантастические романы, а короткие, но очень ёмкие рассказы, один из которых мы сегодня прочитаем. Он называется «Весной». Как вы думаете, о чём может быть рассказ с таким названием?» |
Слушают рассказ учителя. Выявляют несоответствие (Чехов не писал о космонавтах, рассказ «Весной» — не роман). Высказывают предположения о теме рассказа (пробуждение природы, первые цветы, настроение людей весной). | Визуальная опора: на доске или экране — портрет А.П. Чехова и изображение весеннего леса. Ключевые слова учителя сопровождаются простыми пиктограммами (книга, дерево, вопрос). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает. • Называет хотя бы одну неточность в рассказе учителя. • Высказывает предположение о теме урока. |
Портрет А.П. Чехова. Изображение весеннего пейзажа. Интерактивная доска или проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||