ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Чтению и развитию речи во 2 классе
| Раздел | «Путешествие» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Январь» по С.Маршаку |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.2.1 выделять из прослушанного текста информацию в соответствии с поставленной целью |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
«Здравствуй! Сегодня мы с тобой отправимся в удивительное путешествие. Но не в далёкие страны, а во время года. Послушай мою короткую историю: "Я проснулся утром, выглянул в окно и увидел, что на улице ярко светит солнце, поют птицы, а на деревьях распускаются первые листочки. Мама сказала: 'Какой чудесный январский денёк!'". Вопрос: Всё ли в моей истории верно? Что тебя насторожило или показалось странным?» После ответа ученика: «Верно! В январе у нас не бывает таких тёплых признаков. Это была ошибка-ловушка. А каким же на самом деле бывает январь? Сегодня мы узнаем это из стихотворения Самуила Маршака, которое так и называется — «Январь». ИИ-инструменты: Можно использовать генератор коротких историй (например, ChatGPT) для создания подобных триггерных текстов с заведомо неверными сезонными признаками, чтобы тренировать внимательность. |
Слушает историю. Анализирует услышанное, находит несоответствие (январь ≠ весна/лето). Формулирует ответ, например: «В январе не бывает зелёных листьев и не поют птицы, обычно холодно и лежит снег». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает рассказ. • Определяет несоответствие между названным месяцем (январь) и описанными погодными явлениями. • Вербально или невербально показывает понимание ошибки. |
• Проектор/экран или планшет для демонстрации текста. • Аудиозапись стихотворения «Январь» в исполнении профессионального чтеца. • ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||