ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Чтению и развитию речи во 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Февраль По Э. Шиму |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Читать вслух правильно, осознанно и выразительно. Определять тему и основную мысль текста. Отвечать на вопросы по содержанию. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. В конце января в одном парке стояли кормушки для птиц. Люди подсыпали туда хлеб и семечки. Но в первые дни февраля птицы почти перестали прилетать к кормушкам. Как вы думаете, что могло произойти? Почему птицы исчезли? Запишите или обсудите в паре свой прогноз. У вас есть 2 минуты».
После обсуждения: «Спасибо за ваши идеи! Это очень интересные предположения. А теперь давайте познакомимся с рассказом Эдуарда Шима «Февраль». Возможно, он подскажет нам ответ или откроет что-то новое о зимнем месяце». |
Слушают кейс. Обсуждают в парах или индивидуально, выдвигают гипотезы (например: стало очень холодно, появилась кошка, закончился корм, птицы улетели в тёплые края). Делают предположение и кратко его формулируют. | Предоставить картинку с кормушкой и птицами. Дать готовые варианты ответов на карточках для выбора. Использовать шаблон начала предложения: «Я думаю, что птицы исчезли, потому что…». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с ситуацией. • Ученик аргументирует свой прогноз (хотя бы одной причиной). |
Картинка «Кормушка зимой» (проектор или раздатка). Таймер. Карточки с вариантами ответов для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||