Перейти к содержанию
КСП

КСП «Ура! Ура! Скоро весна! В. Берестов» по чтению и развитию речи, 2 класс

Краткосрочный план урока по чтению и развитию речи для 2 класса по теме «Ура! Ура! Скоро весна! В. Берестов». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Чтение и развитие речи
  • 2 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Чтению и развитию речи во 2 классе

РазделПутешествие
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаУра! Ура! Скоро весна! В. Берестов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Читать вслух правильно, осознанно и выразительно.
Определять тему и основную мысль текста.
Отвечать на вопросы по содержанию.
Цель урока
  • Прочитать стихотворение В. Берестова «Ура! Ура! Скоро весна!» выразительно, соблюдая паузы и интонацию.
  • Определить тему стихотворения (ожидание весны) и его основную мысль (радость от приближения тепла и пробуждения природы).
  • Ответить на вопросы по содержанию текста, подтверждая ответы строчками из стихотворения.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Что было бы, если…»)
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие. Но не в далёкие страны, а во времени. Скажите, какое время года сейчас за окном? (Зима). А какое время года наступит после зимы? (Весна). Правильно! А теперь представьте: Что было бы, если бы весна никогда не наступала после зимы? Подумайте и предложите свои варианты. Я запишу ваши идеи на доске». Фиксирует ответы в виде кластера (например: «вечный холод», «снег не тает», «птицы не прилетают», «цветы не растут», «грустно»). «Спасибо за ваши идеи! Получилась целая картина. А сейчас мы прочитаем стихотворение, которое поможет нам понять, почему мы так ждём весну». Ученики слушают вопрос. Предлагают свои варианты ответов. Обсуждают предложенные идеи. Формулируют предположения о теме урока. Визуальная поддержка: учитель записывает ключевые слова на доске или показывает картинки «зима» и «весна». Возможность дать односложный или короткий ответ («холодно», «скучно»). Дескрипторы:
• Ученик предлагает вариант ответа на вопрос «Что было бы, если…».
• Ученик слушает ответы одноклассников.
(без баллов)
Доска/флипчарт, маркеры. Картинки «Зима» и «Весна». ИИ-инструмент: Генерация изображений (например, в Canva Magic Media или нейросетях) для визуализации «вечной зимы» по запросу детей.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.