ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по внеурочному курсу «Космическая экспедиция в мир чтения» в 4 классе
| Раздел | Космическая мастерская |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Разные миры: «Читаем разные тексты» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Работать с различными текстами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы снова отправляемся в космическую экспедицию, но не в космос, а в миры текстов! У каждого из вас на парте лежит лист А4. За 1 минуту напишите или нарисуйте всё, что приходит в голову, когда вы слышите слово “ТЕКСТ”. Какие бывают тексты? Где мы их встречаем? Какие они? Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите три самых ярких слова/ассоциации и обведите их. Давайте послушаем 2-3 учеников. (Выслушивает ответы: учебник, сказка, новости, инструкция, стихотворение, реклама…). Спасибо! Сегодня мы исследуем разные миры текстов и научимся быть настоящими мастерами чтения». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А4, цветные ручки/карандаши, доска/флипчарт для фиксации идей. ИИ-инструмент: можно показать 1-2 изображения, сгенерированные Midjourney (например, «фантастическая библиотека в космосе») для вдохновения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||