ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | 9.3С Клеточный цикл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мейоз. Фазы мейоза. Сравнение митоза и мейоза. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.3 - охарактеризовать фазы мейоза; 9.2.2.4 - сравнивать процессы митоза и мейоза Воспитывать честность и дисциплину в выполнении учебных и жизненных обязанностей; 9.1.4.6 - объяснять молекулярную, электронную и структурную формулы аммиака; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Тема нашего сегодняшнего урока зашифрована. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово «ДЕЛЕНИЕ» в контексте биологии. Можно писать термины, процессы, рисунки-символы. Работаем индивидуально. Время пошло!»
(Через минуту): «Спасибо. Теперь выходите к доске и приклейте свои стикеры, группируя их по смыслу. Отлично! Давайте вместе выберем 3 ключевых кластера для обсуждения. Например: «Результат деления», «Типы деления», «Важность для организма». Как вы думаете, почему эти аспекты важны?» Использование ИИ: Учитель может использовать ИИ-сервис для создания интерактивной облака тегов (например, Mentimeter) в реальном времени по мере поступления ассоциаций от учеников, что наглядно покажет основные идеи класса. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Выбирают представителей для размещения стикеров на доске. Участвуют в обсуждении выбранных кластеров, выдвигают предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении выбранных кластеров. |
Стикеры, доска, маркеры. ИИ-сервис для интерактивного опроса/облака тегов (Mentimeter, AnswerGarden). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||