ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 9 классе
| Раздел | Клеточный цикл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мейоз. Фазы мейоза. Моделирование 5 «Изучение фаз мейоза». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.3 - охарактеризовать фазы мейоза; 9.2.2.4 - сравнивать процессы митоза и мейоза |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: два одинаковых пельменя лежат рядом, подпись: «Митоз». На следующем слайде – четыре пельменя разной начинки (с грибами, с мясом, с картошкой, с сыром), подпись: «Мейоз».] Почему это смешно? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?»
«Правильно! Мы уже знаем про митоз – «клонирование» клеток. А сегодня познакомимся с особым делением – мейозом, который делает нас уникальными. Сформулируйте, пожалуйста, вопросы, на которые вы хотели бы получить ответы в ходе урока. Запишите их в тетрадь. Например: «Чем мейоз отличается от митоза?», «Зачем нужны два деления?», «Что такое кроссинговер?»». |
- Смотрят на мем, улыбаются.
- Отвечают: «Первый про одинаковых близнецов, второй – про разных детей в семье», «Про деление клеток». - Индивидуально записывают 1-2 вопроса по теме в тетрадь. |
Упрощенная визуализация: вместо текста в меме используются максимально понятные картинки. Учитель проговаривает вопросы-примеры вслух и может записать их на доске. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран.
- Презентация с мемом. - Тетради, ручки. - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, на основе Imgflip или Canva AI) для быстрого создания аналогичных мемов по запросу учителя или учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||